让理想响彻世界
文余温
理想，一个千万人心中永不熄灭的灯火，但是，理想你真的有在践行么？
记得，当我从懵懂中初次唤醒我的心智，我便背负起了理想的背包走进了世界。它使我有了对于生活的追求与执着，它让我一次次在人眼中看到惊讶与赞扬。我从来不会去想要刻意去追求什么，刻意去得到什么，即使再美好，顺着心去行为，选择要或不要，该或不该，就这样我懂得了取舍。在这处处抉择的社会中，一个人或多或少都会做点违心的事情，这不是什么难堪的事情，只是你还在路上。
很多人对于九年、十二年、或十六年的知识教育总是有着自己的一种看法，说归说，问问你，这期间你到底做了什么？有人会说，我一直在学习，我学习各种知识，充实并开发了自己得到了智慧；又有人说我不知道我到底学了什么，我日复一日年复一年的背着书包去学校，去履行国家赋予我的义务教育；千奇百怪的答案层出不穷，我不能去否认谁说的对或错，只能说每个人都是一个独立的思想，都能为自己的行为负责。说实话对于中国教育亲身感受过的我确实感觉太肤浅，国家的教育模式是从千万悻悻学子中挑选出装载最多知识的移动知识库，为出于高速发展的祖国做出一份贡献。在我看来这种教育模式应该是属于速食品加工。把学生比喻成气球，往气球里不断的灌入空气，谁先破掉谁先出局。而为了响应国家，家长们则是不断的增加气球的韧性与厚度。不断的快速的制造出一个个脑子里只有知识的高材生。不是说从洋媚外，对比与西方轻松发散性的学习模式，中国教育就是不停给鱼喂食避孕药，为了鱼能快速增长，让鱼丧失生育的能力。
也许很多人很模糊已经不知道是在说什么了？联想主题理想一词，理想是让我们一生道路充满意义并且健康成长下去的一个目标。在中国教育中理想一词往往是宏伟的震撼性的高远的，让每个学生都培育一个伟大的理想，不，那可以是说梦想。记得小学会被老师怂恿，在被神话了的职业医生，科学家，宇航员等等选一个当作理想，当你选择了这些神圣的职业当作理想之后会得到老师高度的赞扬。但是老师们你们有帮过那些会盅惑做一个职业生涯规划么？说这个太深奥长短期目标有么？只不过是让我们要好好学习，强迫我们去学习，偏科的同学也能整成全科均等。不是任何人都适合学习，也不是任何人都是全能。在我看来偏科属于专精一类，应该指导他往此方面更深的去挖掘。在我学习生涯中，理想在小学得到模糊的认知，在初中高中却得到省略，到了大学将出社会之时再教你规划你的理想教你细化理想，学会分长短期目标阶梯式上行。一切都是匆匆，我感觉我的学习生涯涉及到了各个方面的知识，由于天资不是太聪颖，导致我之后忘掉太多的毛皮知识，说白点，等于白长个了，脑袋瓜子也没怎么开发过。知道用钢筋跟水泥去打地基，怎么不用木头跟沙子？知道把铁矿加工成各种各具不同性质的铁产品，怎么就不为各类学生制定一个更详细的学习计划？学生不是猪，剩菜剩饭吃了就都长个儿。应该让学生更多权利的自主去学习自己喜欢的科目，而不是以考验全才的方式去决定一个学生的好或坏，一个学生数学很出色如果深度单项培养很可能会成为一个伟大的数学家，但因为他严重偏科，可能高中都考不上，即使考上了又要花费三倍五倍的精力去拉起那些他不感兴趣的科目，精力注意力的分散，即使你数学天赋再高，没有足够时间去专研，只能导致被淘汰，一个学生就这样被毁了。看过一句话，给你再多的资源你不会利用，也无济于事。蚂蚁的世界是值得去学习的，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫，工蚁负责起居。一个人即使全能，投入使用之后事事要管事事要思考，天才的头脑也只能产出平庸的决策。
多少年后，当你在问起那曾经是学生的他或她的时候，你的理想是什么？如果是赚钱、养家、糊口、等相关的答案的时候，请别讽刺，他们只是失败的产物。正如我父母亲一般即使他们是在时代中遗留下来的失败的产物，但是他却也是养活我的人儿，没有他们，就没有今日的我以及我那渴望响彻世界的理想！
